三年級上學期自然與生活科技單元4(溶解)南一版
教學省思：
想讓三上小朋友從課程的進行中瞭解科學探索模式，從課程中整理出教學資料介紹觀察法與實驗法的運用，並指導如何從研究結果中做整理歸納。學生實驗觀察後的整理紀錄會用掉許多時間而影響課程，因為學生程度不同尤其寫字速度慢的同學需使用更多的時間，還有能針對觀察的重點轉變成文字紀錄都仍需加強練習。
教學紀錄：
(溶解) 是指一種物質(溶質)均勻分散在另一種物質(溶劑)中的過程，所形成的液體稱為(溶液)。
溶質 + 溶劑  = 溶液
(氣體)   二氧化碳 + 水˙ = 汽水˙
(液體)   酒        精 + 水  = 酒精
(固體 )  糖             + 水˙ = 糖水
(未飽和溶液)  攪拌仍能溶解糖
(飽和溶液)   攪拌已無法溶解糖
攪拌只是增加溶解速度，並不能增加溶解量。

教學資料：